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日志

桥牌与儿童考试成绩提升之间存在的联系

热度 4已有 93 次阅读2020-4-18 17:48 |个人分类:桥牌与教育

   许多桥牌运动员早就认为教儿童打桥牌能提高他们的批判性思维能力,但它有助于儿童在学校表现的证据在很大程度上只是传闻。Christopher Shaw博士决定严肃认真的研究桥牌对学龄儿童在学校测试方面的影响。

     2005年的一项研究中,Christopher Shaw博士对Carlinville公立学校六组有着同等学习能力的五年级学生进行了研究。其中一组作为数学教学的一部分学习了桥牌,另外五组没有学习。所有学生都参加了20019Iowa的基本技能考试(ITSB)(在桥牌教学之前),然后又参加了20035月(6年级)及20045月(7年级)的测试。学习了桥牌的15名五年级学生与其他学生在第六和第七年级混合在一起学习。

     随着学生年龄的增长,ITSB的考试成绩也在提高:例如,六年级学生作为一个整体的表现要优于五年级学生。教育工作者和家长对分数的关注度逐年提高。然而,Christopher  Shaw博士发现,学会打桥牌的学生比不打桥牌的学生在ITSB成绩上的平均增长幅度更大。

    为什么打桥牌有这样的效果呢?Christopher Shaw博士认为答案在于推理和思考,这是打桥牌所必需的认知技能。桥牌是一种开发推理能力的游戏,很难教给小学生。这项技能似乎在中学的五门学科中都能用到。

      2001年打桥牌的学生在间隔2032个月后,除了语言学科外,其余学科成绩增长均高于2002年不打桥牌的学生。

     2003年打桥牌的学生在间隔20个月后,除了自然科学外,其余学科成绩增长均高于2002年不打桥牌的学生,但是在间隔32个月后,所有学科成绩增长均高于2002年不打桥牌的学生。


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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 zhangp.czsh 2020-4-23 10:22
真的呀?!

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